浅析高职教育课程考核的改革

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秦树萍[1] 张红光[2]

[1]青岛远洋船员学院图书馆,山东青岛266071 [2]青岛远洋船员学院保卫处,山东青岛266071

摘　　要:

高职教育的特性决定了其课程考核的内容与形式不同于普通教育。考核内容应加强“活模块”内容，考核方式应多样化、个陡化，让考核真正适合培养学生的目标、适应行业特点。 (共3页)

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