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  • 灵动的数学课在玩中学在学中玩
  • 作者:宁淑井 来源期刊:《教育(文摘版)》2017年 第04期 格式:PDF 页数:1页
  • 摘要:教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。如何上好数学课,使数学课灵动起来。
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