学术
国际标准刊号：ISSN 1001-4608
国内统一刊号：CN 32-1030
摘 要:
人是生成性存在，教育在本质上是人的一种“建构生成”的交往实践活动。把教育的目的定位于促进人的自我实现，这与人的形象、与教育的本质是一致的。自我实现是个体潜能的充分发挥。把教育的目的定位于促进人的自我实现，就超越了过去那种整齐划一、千人一面的静态教育目的观。唤醒受教育者沉睡的或被压抑的创新和超越意识，在实践中让受教育者体验生命的创造之美，享受生命创造的快乐与促进个体生命潜能的发挥一样，引导受教育者领悟生命的价值和意义同样也属于自我实现教育目的观的内容。当前学校教育急需要做的事情，就是要使受教育者懂得“敬畏生命”。[著者文摘]
文章出处:
《南京师大学报：社会科学版》-2008年1期 -79-84页
Journal of Nanjing Normal University (Social Science Edition)
栏目信息:
分 类 号:
文献标识码:
A
文章编号:
1001-4608（2008）01-0079-06
Promoting People＇s Serf-realization A New View on Educational Aim
YUE Wei
Abstract:
Man is a generative existence. As education is a self-construction activity, the ultimate goal for education is man＇s self-realization. It contains important theoretical meaning and practical value for education today to fix the educational aim on promoting people＇s self-realization.[著者文摘]
Key words:
self-cognition; self-realization; educational aim
收稿日期: 2007-05-20
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