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让培训“动”起来——基于建构主义学习理论与互动式培训的实践探索

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李丽庆

中国石油广州培训中心行政管理培训部,510510

现代企业教育
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国际标准刊号:ISSN 1008-1496
国内统一刊号:CN 37-1285

摘  要:

企业越来越重视培训,同时也越来越重视培训的投入与收益。如何保证培训取得良好的效果,成为培训机构一个永恒的命题。相对于学校教育而言,培训的目的是要利用短暂的过程,来实现知识的获得和思考、行为模式的调整,而“互动式培训”是实现这一目标的有效手段。[著者文摘]

Modern Enterprise Education

栏目信息:

职教平台

分 类 号:

F270.7 G726

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