瑞典教师教育特点及启示
高晓清 龙佩
湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081
摘 要:
进入新世纪以来，瑞典教师教育在政府新政策的支持下，不仅摆脱了上世纪末师资建设中的困境，恢复了原有高水准的教育水平，而且还在培养目标、教育模式、课程设置与教育实践等方面具有了新的特色，取得了令人瞩目的成就，从中我们可以得到一些有益的启示。 (共4页)
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G659.532[文化、科学、教育、体育 > 师范教育 > 世界各国师范教育概况]相关文章:
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