思想政治课教学

月刊1981-01-01年创刊
16开

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国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏

新课程新理念

政治课教学也应“随缘”施伟 (12)

浅谈思想政治教育的情感教育模式张胥 (14)

对思想品德课教学策略的思考张明 (18)

课改探索

给学生一把“会学”的金钥匙孟晓健 (21)

思想政治课堂互动教学探索王文娅 (23)

构建动态生成的思想政治课堂金成松 (25)

教学研究

课堂要尊重和维护学生的话语权劳菊园 (31)

“说”出的魅力袁来娣 (34)

对教师角色的再理解程前 (37)

思想品德课堂的教学评价艺术白贵洪 (39)

妙用提问建构生成的学习课堂朱思青 (27)

创设有效情境 激发探究兴趣陶雪杉 (29)

政治课“活学现用”显魅力吴又存 (41)

学教一得

微笑的力量徐红燕 (43)

学会欣赏张文林 (43)

及时的教育唐红 (44)

交齐作业的“诀窍”蒋国生 (45)

运用案例三性牟玉梅 (45)

问题研讨

透视单位犯罪周克富 (46)

教学设计

“财产属于谁”教学实录阎会 (54)

“不言代价与回报”教学设计崔雅丽 (48)

“礼貌显魅力”教学设计与反思王坚 (51)

案例教学

思想品德趣味教学案例四则薛明 (57)

法律常识趣味教学案例六则丁新松 (59)

政治常识趣味教学案例四则 (61)

试题选登

2008年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（全国卷II） (64)

热点话题

中日达成东海共同开发“原则共识”张发岭 李兆谊 (71)

杏坛一叶

教师在校本教研中的成长覃西根 覃楠 (74)

时事综览

7月份国内外大事 (77)

五彩校园

中学生朋辈心理辅导的基本理念与实施途径张江英 (78)

网络环境下中学思想政治工作的创新陈鹏云 (81)

谈谈当前中等职业教育师资队伍建设王近之 (83)

对北京高中实验班学生爱国意识状况的调查与分析王伊琳 周庆林 (85)

自强的发令枪——自律洪佳佳 赵坤梅 (87)

“近而远”与“远而近”张敏清 彭翔 (87)

人，因梦想而伟大陈炎 张颖 (88)

新知识·新信息

我国民法基本原则的确立依据 (89)

如何实施政府职能创新战略 (89)

促进科学发展必须坚持解放思想 (89)

中国哲学“合法性”问题的实质 (89)

主体的全面发展表现为主体的双重超越 (90)

中国“结构性失业”的特殊性 (90)

发展中国家要寻求自己的经济运行“控制过程” (90)

唯物史观是关于“现实的人及其历史发展的科学” (91)

中俄转轨的阶段分析及差异判断 (91)

网络外部性催生私人电子货币 (91)

环境问题的起源及其特点 (92)

增强中国文化软实力的五大措施 (92)

弘扬孝文化，应对社会老龄化问题 (92)

资料卡片

最好的制度是内生的 (96)

个体发展与社会整体风险 (96)

“宁可十防九空”是宝贵理念 (96)

山东年度考核首次引入电话随机调查 (F0003)

深圳市长将差额选举 (F0003)

通往民主的道路有两条 (F0003)

日韩拟囤积稀有资源 (F0002)

民间是个好东西 (F0002)

爱因斯坦的遗嘱 (F0002)

摆脱定势 (F0002)

流行也是一种痛 (93)

把生命当成租赁 (93)

冯友兰的民主观 (93)

蚂蚁和蚂蚱 (93)

直面灾后法律问题 (94)

瑞典的清官是怎样炼成的 (94)

诈骗与借贷纠纷有什么区别 (94)

我是否能要求父亲支付学费 (94)

我们需要什么样的“世界第一” (95)

盐碱地里的羊 (95)

持续发展最缺人才和体制 (95)

尽职的女管家 (95)

改善民生谨防三种倾向 (96)

欧洲议会议员如何产生 (F0003)

无

欢迎广大教师观摩2008年全国思想品德、思想政治公有制课评选活动 (F0004)

卷首语

从细节出发桑林 (1)

新教材分析

关于《经济生活》教学的几点建议覃遵君 (4)

选修课《经济学常识》教学方法探讨与分析苏桂荣 郑立秋 (9)