福建教学研究

月刊
16开

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上海图书馆馆藏

无

初等教育2006年组稿要点 (1)

厦门市曾营小学 (F0002)

厦门市曾营小学全面推广差异教育 (F0003)

福州市台江实验小学 (F0004)

教育管理

研究课改 服务课改 推进课改——省教研室2006年教研工作思路 (4)

课程改革

新课改下语文教师的困惑莫明丹 (6)

浅谈数学课中的生成教学张美仙 (7)

体育课改若干问题的探索吴勋 (8)

新课程与教学

新理念下的思品教学“三化”之我见张梦泉 (9)

树立教育生态理念 努力创设和谐教学郑为华 (11)

领会课标精神 提高识字效率许慧莲 (12)

领会新课程理念 激活水墨画教学占喜丽 (13)

课程评价

建立课程评价体系 提高学生综合素质张新春 (14)

问题探讨

自主探究中存在的问题浅析郭婉新 (16)

地方课改

照顾差异 发展个性——厦门市集美区曾营小学实施差异教育的实践与探索沈恰蓉 (18)

小学语文课堂照顾差异的练笔设计初探杨小兰 (21)

数学学科差异评价的几点尝试陈鹭云 (22)

游戏在小学照顾差异的英语课堂中的价值周亚革 (24)

小学美术课堂实施差异教学的实践与研究王荣 (25)

教学方式探究

学生生活经验与小学数学教学黄美琦 (27)

激发参与意识，促进主动学习林雄 (28)

案例分析

着眼于生成 着力于预设——“课堂教学预设与生成的和谐统一”案例分析郭力丹 (30)

学习方式探究

把握预习起点 搭建质疑平台章美珠 (32)

激发自学兴趣 培养自学能力陈昌英 (33)

课程资源研究

如何培养学生学习乡土教材的兴趣陈国荣 (34)

创新教学

更新理念 创新教学叶静波 (35)

浅谈创新教育在小学数学教学中的运用洪雪琴 (37)

教学策略研究

让数学课堂有讨论交流的空——小学数学“问题解决”讨论式教学策略初探江世春 (38)

适应课改的写字教学探略刘明燕 (39)

“知识建构”理念下的语文教学策略徐瑞香 (40)

信息反馈中的教师决策举隅黄玉香 (42)

教学改革

实施分层教学 促进学生发展邓德星 (43)

教坛纵横

创设教学情境之我见徐象党 (44)

浅谈语文阅读个性的培养庄月萍 (45)

信息

福州市开展“双语教学”暨“双语报刊阅读”研讨活动郭波 (46)

省教研室召开会省幼儿园课程整合观摩研讨会邱玲 (46)

幼儿教育

把握互动时机 增强互动效果陈巧晏 (47)

会议综述

贴近生活回归生活——记2005年福建省品德与生活（社会）教学研讨会朱秋华 (48)