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教育 >> 中学生物学 >> 2007年23卷6期 >> 摘要

＂植物对水分的吸收和利用＂一节的教学探究

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孙益飞

浙江省奉化市第二中学,315506

中学生物学

《中学生物学》

2007年第23卷第6期

摘　　要:

布鲁纳说过,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程中的参与者.古人还说过＂授人以鱼不如授人以渔＂,所以课堂教学不仅要使学生获得一定的知识,还要使学生习得获取知识的方法,提高解决问题的能力. (共2页)

关键词:

教学探究吸收水分植物知识获取课堂教学布鲁纳

学科分类:

G424.21[文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学组织 > 课堂教学(班级教学)]

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