例谈“生物学生态课堂”的构建
韩益钧
江苏省东台市第一中学,224200
摘 要:
课堂是一个特殊的微型生态系统。立足于解决课堂中存在的非生态化问题，主要从师生及生生之间的关系；师生与教材之间的关系；课堂教学范式的探索及师生交流新平台的构建等四方面探讨了构建“生物学生态课堂”的途径。 (共3页)
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G633.91[文化、科学、教育、体育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物]相关文章:
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