摘 要:
在提倡素质教育的今天,根据生物学科的特点,确定生物教学有效培养学生学习能力,并在实践运作的基础上,形成具成发展意义的理性认识,即是本研究的基本任务。[第一段]
文章出处:
《中学生物学》-2007年23卷9期 -30-31页
Middle School Biology
栏目信息:
分 类 号:
文章编号:
1003-7586(2007)09-0030-02
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在提倡素质教育的今天,根据生物学科的特点,确定生物教学有效培养学生学习能力,并在实践运作的基础上,形成具成发展意义的理性认识,即是本研究的基本任务。[第一段]
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1003-7586(2007)09-0030-02

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