思维的“最近发展区”与学生思维能力的培养

摘　　要:

生物教学的一个重要任务就是要培养学生的思维能力。贯彻学生思维“最近发展区”的思想．是培养思维能力的一个重要方法。首先要找准思维的“最近发展区”，然后设置悬念把学生思维引入到“最近发展区”．再采用多层次设疑、释疑等方法，突破思维的“最近发展区”，最后创设新的“思维发展区”促进学生思维向更高层次发庭。 (共2页)