学术
中学语文教学
Language Teaching in middle school
16开
主管单位：北京市教育委员会
主办单位：首都师范大学
主 编：史有为
地 址：北京西三环北路105号
邮政编码：100037
电 话：010-68902303 68900521
国际标准刊号：ISSN 1002-5154
国内统一刊号：CN 11-1277/H
邮发代号：2-32
单 价：6
定 价：72
获奖情况
2002年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖
2003年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖
本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色，在国内同类刊物中独树一帜，颇受广大读者好评。近年来，随着新一轮课程改革的全面展开，本刊登载了大量有关文章，成为业内...
更多简介 >>>中学语文教学 2008年 第3期目录
无
播撒诗的种子吴思敬 (1)
首届“新纪元杯”全国中学语文教师作文大赛圆满结束文宇 (20)
中国教育教学丛书编委会 征稿启事 (30)
《当代中国教育文萃》征稿启事 (34)
小议《茶馆》人名寓意陈英 (40)
丰富多彩的美国高中语言艺术类课程（一）郭英剑 (79)
共同的语文教学价值观 (F0002)
春风化雨三十年——全国中学语文教学研究会北戴河座谈会陈金明 (F0003)
理想点燃生命的激情 灵动营造诗意的课堂——安徽省马鞍山市第二中学语文组 (F0004)
理论·观点
“用教材教”与课外拓展——“教教材”与“用教材教”辨析李海林 (4)
走出“课外拓展”的误区张悦群 (6)
课外拓展成败攸关赵谦翔 (10)
媒体文化与语文教育刘正伟 (12)
“模块”不宜太模糊——关于高中语文新课程模块设计的一点认识与思考王学东 (16)
诗歌：想说教好不容易许纪友 (18)
实践·反思
朗读教学：技巧与情感的融通——《第一场雪》实录片段邓彤 支玉恒 (21)
一句诗的朗读指导——《致橡树》实录片段陈钟梁 (23)
八读《我爱这土地》柳咏梅 (23)
课例沙龙 (24)
凸显文本的语文核心价值——有效教学设计的前提之一郑桂华 (27)
九枚硬币教“推敲”曹静 刘学文 (29)
写作：让学生不痛苦不虚假——生态作文教学研究袁建中 (31)
天光云影共徘徊——“与喜悦同行”初一生态作文课教后小记周喜悦 (33)
备课·设计
课文研读余映潮 (35)
谈谈人教版《外国小说欣赏》的教学褚树荣 (36)
仅仅有爱是不够的——人教版《语文》八年级上册第二单元主题新探王君 (41)
也谈《台阶》结尾的意蕴尤志心 (44)
读《采薇》札记戴建华 (46)
两手分书 一喉异曲——谈“互见法”对刘邦、项羽形象的塑造陆精康 (49)
《在沙漠的中心》教学设计石卉芸 (52)
《拿来主义》教学设计卢廷顺 (55)
究竟用“难”还是用“滩”好？罗献中 杨继刚 (58)
说“吹寒”话“寒声”王力 (59)
说“生祠”何欢兰 (60)
视窗
江苏省叶圣陶研究会与《中学语文教学》杂志社联合举办重读叶圣陶——首届语文教学扬州高端论坛 (45)
“中国师魂”——第一届新纪元杯全国中学语文教师创新命题大赛活动启事 (78)
评价·测试
咬定青山不放松——中考古诗文阅读命题趋势及复习策略孟宪军 (61)
就“读”取材——2007年中考作文命题的新亮点王轩蕊 (63)
遵循心理路径 有效解读诗歌成龙 (66)
高考探究题不能承受之轻——以2007年高考语文全国卷Ⅲ为例孙富中 (68)
物情导读法——中考抒情散文阅读方法探究徐国珍 (70)
成长·发展
让语文课堂充满灵动的美 (72)
始终是从零开始洪宗礼 (75)
只求点一盏心灯郭刚 (77)
期刊汇总
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