中学语文教学
Language Teaching in middle school
16开
主管单位：北京市教育委员会
主办单位：首都师范大学
主 编：史有为
地 址：北京西三环北路105号
邮政编码：100037
电 话：010-68902303 68900521
国际标准刊号：ISSN 1002-5154
国内统一刊号：CN 11-1277/H
邮发代号：2-32
单 价：6
定 价：72
获奖情况
2002年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖
2003年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖
本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色，在国内同类刊物中独树一帜，颇受广大读者好评。近年来，随着新一轮课程改革的全面展开，本刊登载了大量有关文章，成为业内...
更多简介 >>>中学语文教学 2007年 第06期目录
思考
变“讲课文”为“教读法”——潘凤湘老师《〈梦溪笔谈〉二则》研习王荣生 (3)
综合单元 精心设计——立足言语形式的读写结合综合单元教学陈书群 (8)
综合单元设计案例夏小萍 (10)
综合单元教学设计中应注意的问题夏小萍 陈书群 (14)
语文课堂教学应该遵循教学逻辑黄厚江 (16)
不要忽视隐性对话傅嘉德 (19)
漫谈文学经典的阅读赵沛林 (22)
无
关于举办老教育专家课堂教学展示会与语文教育高峰论坛的通知 (7)
《当代中国教育文萃》征稿启事 (42)
欢迎参加第一届新纪元“中国师魂”杯全国网上中学语文教师作文大奖赛 (51)
贯彻新课程理念，提升学习境界 北京二中举行文学教育展示活动 (54)
《新作文·教育教学研究》杂志征稿 (74)
首届“中语杯”全国中学语文教师课堂作文教学大赛通知 (80)
英雄母校 人才摇篮——辽宁省示范性高中绥中利伟高中 (F0002)
欢迎订阅《绿色语文书系·阅读与表达》 (F0004)
实践
节约型课堂：语文教学的理性追求——“写人要凸显个性”专题写作教学实录朱诵玉 (24)
《边城》教学实录唐功亚 (27)
《左忠毅公逸事》教学实录肖家芸 (30)
举要·互补——语文课节约高效的基本途径肖家芸 (33)
抓住文本聚焦点，让阅读与写作良性互动陈维英 (34)
设置作文情境后还要做些什么汪云霞 (36)
别让写作游离于学生的言语生命之外--“掌声想起来”作文案例解析余永刚 (39)
音律，有意味的形式谭轶斌 (43)
认真抓好教学反思任颖 (44)
备课
切合学生实际 落实课程目标——从王荣生教授的“标准”和张彬福教授的课说起李都明 (46)
科技文教学要重科学精神之“道”——《〈物种起源〉绪论》教学思考夏坚 (48)
天保之死并不是“为了成全弟弟”阎开振 (50)
一种审美化了的年轻情绪陈建辉 (52)
《我的五样》探微汤忠辉 (53)
创新文言文复习方式，体验协作与分享--高三学生编写《最新中学古汉语实用字典》的尝试沈良捍 周安民 (55)
《社戏》：一种可能的教学理解陈尚达 (57)
《幽径悲剧》中几处“转折”的赏析陈玉中 (59)
“一百只眼珠”里究竟有什么刘小华 (60)
说“不毛”何伟 (61)
难以承受的生命之轻崔丽萍 (62)
方言区学生书面表达中常见词语错误分析--以黔南方言为例周艳 (62)
语言文化（二）：宦者何人？杨云法 (65)
评测
让学生真正走进文本--现代文阅读备考有效性的思考孙和平 (66)
利用“杠杆”作用，促进初中生读写--谈谈中考试题的导向问题赵志伟 (68)
审美与备考之间周映红 (70)
语文高考平均分引发的困惑娄庆华 (73)
视窗
时代呼唤语文教师重读中文系教材谢银根 (75)
期刊汇总
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