学术
国际标准刊号：ISSN 1006-1487
国内统一刊号：CN 44-1384
摘 要:
教学案例,是指教师对教学过程中包含有疑难问题的实际情景描述与反思.是教师记录教学过程中发生的故事,或是对教学过程中精彩片段的回忆,甚至是教学过程中的突发事件、遇到的困惑等等,是教师参与新课程改革实践的真实情景的再现.教学案例研究可以帮助我们分析、研究解决众多不同情况的问题,增进我们的教学或管理的能力;通过案例的学习,教师可以观察他人的教学实践,分享他们的经验,吸取他们的教训.所以,案例研究是教师开展新课程改革培训的有效载体.它可以使教师在实践中少走弯路,快速地共同提高,起到“以案研教”“以研代培”的效果.[第一段]
文章出处:
《体育师友》-2006年2期 -51-52页
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