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谈中学体育与健康课程互动评价的困境及其对策

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刘卫宁

体育师友
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国际标准刊号：ISSN 1006-1487
国内统一刊号：CN 44-1384

摘　　要:

教育所追求的目标的全面性与考试的有限性永远是一对矛盾，这正是新课程评价要解决的，也是目前新课程评价所面临的困惑。为此，笔者对当前评价改革工作所存在的困难进行剖析，并探讨解决的方法。[第一段]

文章出处:

《体育师友》-2006年3期 -30-31页

栏目信息:

教师论坛

分 类 号:

G633.96

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