学术
国际标准刊号：ISSN 1006-1487
国内统一刊号：CN 44-1384
摘 要:
本文通过对广州市花都区7所中小学校7947名中小学生《标准》测试后的分析评价，实施健康促进干预。为每个学生尤其是身体形态或身体机能不达标的中小学生进行个性的健康促进计划设计，探讨中小学生体质健康测试后的评价与健康促进相结合的形式和内容，构建学校、学生、家长三结合的健康促进平台，为促进中小学生的体质健康服务。[第一段]
文章出处:
《体育师友》-2006年3期 -61-64页
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