学术
国际标准刊号：ISSN 1006-1487
国内统一刊号：CN 44-1384
摘 要:
体育课堂教学中煽动学生情感道理的重要性，一般教师都能理解和接受，但在现实的操作过程中，却有不少老师陷入很多误区，从而在不同程度上影响了课堂的教学效果。对这些平时和公开课中未使我们引起警觉的误区，本文试着在教学实践和观摩各种公开课的基础上，例举几类并加以阐析，以期引起广大一线教师的注意。[第一段]
文章出处:
《体育师友》-2006年5期 -41-42页
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