摘 要:
20世纪90年代末我国基础教育由“应试教育”转向“素质教育”。为了适应素质教育的需要,贯彻落实学校教育树立“健康第一”的指导思想,从2001年秋季起我国全日制九年义务教育,开始实行新的课程标准。力争用五年左右时间在全国范围内实行基础教育新课程体系。由于基础教育在人才培养目标的转变,将对传统的体育师资专业人才培养模式及其素质结构产生强烈的冲击。只有转变观念、解放思想、大胆改革传统的体育师资专业人才培养模式及其素质结构.才能紧跟时代的发展潮流。[第一段]
文章出处:
《体育师友》-2006年5期 -49-50页
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