摘 要:
体育教学促进学生的多方面主动发展是最基本的立足点。技能学习的多重育人价值才是技能教学法的着眼点。掌握技能本身不是主要目的,而是手段和载体。学生的健康和发展才是技能学习的终极目标和根本追求。那么身为一线教师如何进行技能教学法,以适应新课程,对此,有必要进一步地深入探讨。[第一段]
文章出处:
《体育师友》-2006年6期 -4-5页
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体育教学促进学生的多方面主动发展是最基本的立足点。技能学习的多重育人价值才是技能教学法的着眼点。掌握技能本身不是主要目的,而是手段和载体。学生的健康和发展才是技能学习的终极目标和根本追求。那么身为一线教师如何进行技能教学法,以适应新课程,对此,有必要进一步地深入探讨。[第一段]
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