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浅谈体育课的人文教学效果

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王世周

体育师友
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国际标准刊号：ISSN 1006-1487
国内统一刊号：CN 44-1384

摘　　要:

在现在提倡人文教学的号召下，我们也应当对体育课人文教学作一些探讨。在尊重学生个性的情况下，更好地发挥教师的人文教学艺术，课堂才会更有活力，内容更加丰富。[第一段]

文章出处:

《体育师友》-2006年6期 -50-51页

栏目信息:

各抒己见

分 类 号:

G633.96

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