摘 要:
21世纪是一个信息的社会,知识在急速的增加和变动。诸多重要的因素:国际政治新秩序的冲击;经济环境恶化的省思;科技革命的挑战;还有终身教育的倡导影响并激励着教育改革,教育正逐步由封闭系统转变成开放系统之中,由简单结构转变成复杂结构之中,更是由技术层面转变成创造层面之中。培养的学生具备“学习如何学习”的终身学习技能及创意思考,团队工作,协调沟通,解决问题的科学素养和科技素养以适应未来国家社会和个人的需要。因此体育教育工作者必须重新调适教育理念,抛开较倾向于被动的和客观的机械论和行为主义,[第一段]
文章出处:
《体育师友》-2007年2期 -12-13页
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