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对新课改背景下体育教师主导地位的再认识

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张晓林

体育师友
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国际标准刊号:ISSN 1006-1487
国内统一刊号:CN 44-1384

摘  要:

对于新课程标准再次明确提出“学生是学习和发展的主体”,并将自主、合作和探究作为三种学习方式予以倡导。对此逐渐达成的共识是,合作学习意味着师生及生生之间知识的分享和权利的分享,即教师以特定的形式与学生分享着曾经为教师所垄断的权利,教师必须放弃原有的主导地位,成为学生学习的协助者和促进者。随着体育课程改革的深入,一个问题值得深思:在师生一起学习与研究、[第一段]

文章出处:

《体育师友》-2007年4期 -43-44页

栏目信息:

教改前沿

分 类 号:

G807.4

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