体育”的体育教币=》(2007年7月4 Et)一文，作为体育教师的我们读后深有感触。王老师，作为初三的体育教师，体育课被数学科教师“侵占”，学校领导心知肚明，本学期成为一位——没有“体育”的体育教师。其实，没有“体育”的体育教师，何止王老师一人?相信有过这种经历的体育教师大有人在。因为，初三、高三的体育课被挤占的现象在一些学校中已经是司空见惯，见怪不怪了。国家统计局关于中小学生学习状况调查显示：高中生每天上课12节左右，初中生上课9节左右。由于上课时间过长，学校根本就没有时间安排体育活动，许多学生一上高中就失去了享受体育教育的权利。全国有18％的学校开不出体育课，22％的学校执行不了现行的体育教学大纲或课程，近50％的学校难以落实学生每天1小时体育锻炼时间的规定，学校体育课被改上其他课的比例高达37．5％。自2001年《体育与健康课程标准》实施以来，轰轰烈烈的体育课改已经走过整整六个年头了，学生体质下降的势头不但没有得到有效遏制，相反，却成每况愈下......