从信息技术与课程整合过程看教师培训的任务和方法

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邱婧玲

徐州师范大学信息传播学院,江苏徐州 221009

摘　　要:

本文从信息技术与课程整合的角度出发，针对信息技术与课程整合过程中对教师提出的新要求，阐述了教师培训的任务和方法，以期加强教师能力培训，提高教师素质。 (共4页)

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