外语教学

双月刊
16开

获奖情况

1999年被评为陕西省十佳学报

2000年第三次入选 中国常用外语类核心期刊

2002年被评为第二届全国百强社科学报，入选中国人文社科学报核心期刊

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国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏

语言学与语言研究

认知语用学研究论纲徐盛桓 (1)

看不见的手：语法化的一种解释严辰松 (7)

被误解的模因——与刘宇红先生商榷谢朝群 何自然 Susan Blackmore (11)

处所介词短语的时空认知对应魏本力 殷耀 陆蓉 (16)

国际学术交流英语演讲稿语篇模式分析胡瑾 曾蕾 (20)

“门”后的思考：“XX门”的社会语言学解读王望妮 (24)

从交际主体的双向认知互动看语用失误的本质么孝颖 (28)

名动化搭配现象的认知语言学解析李宗宏 (31)

动词意义、构式与体验式理解袁野 (36)

信息之窗

翻译图书征订 (15)

无

欢迎赐稿 欢迎订阅《外语教学》 (19)

苏州科技学院外语系 (F0004)

外语教学与研究

中国英语学习者BE动词的习得规律戴曼纯 郭力 (41)

跨语言语音意识与词汇阅读模式——一项关于中国英语初学儿童的实证研究尹莉 (47)

词汇知识框架与词汇研究王海华 孙智 (52)

英语演讲与语言能力的培养——一项综合英语课程创新人才培养的研究张冬玉 (56)

外国文学评论

法国象征主义诗歌的思与辩户思社 (60)

维克多·弗兰肯斯坦——一个不可信的叙述者李增 龙瑞翠 (67)

文化语境与纳博科夫美国时期的自反性写作肖谊 (71)

为何乔不嫁给洛里？——评《小妇人》的伤感结局李贺青 (75)

互文·并置·反讽——《爱情是谬误》的复调叙事艺术黎清群 曹志希 (80)

翻译理论与实践

主题与主题倾向关联下的概念语义生成机制——也谈语篇翻译意识与TEM8语段翻译教学曾利沙 (83)

从艾柯诠释学看翻译的特性张广奎 (88)

文学翻译中的文化误读张素艳 (92)

书刊评介

中西合璧：西方理论与典籍英译结合——评《古典小说英译与中国传统文化传承》潘卫民 覃妮 (95)