外语教学

双月刊
16开

获奖情况

1999年被评为陕西省十佳学报

2000年第三次入选 中国常用外语类核心期刊

2002年被评为第二届全国百强社科学报，入选中国人文社科学报核心期刊

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国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏

专栏：修辞研究的新进路（栏目主持人：徐盛桓）

隐喻为什么可能徐盛桓 (1)

基于心理模型的隐喻理解雷卿 (8)

相邻关系视角下的“夸张”廖巧云 (13)

反语新论黄缅 (18)

语言学与语言研究

休斯诗歌的艺术魅力与语用偏离手法刘森林 (24)

英汉运动事件词汇化模式的类型学研究罗杏焕 (29)

系统功能语法时态系统扩展理论何伟 (34)

Kill的语义结构与汉译模式认知研究罗思明 (38)

论模糊语言的文学审美价值之理据康响英 曹志希 (42)

外国文学评论

学术竞争与群体关怀：乔伊斯·凯洛·欧茨的“学院小说”主题探究刘英 栾红敏 (46)

文学文本的写作与再写作：原著与简写本关系的文体学研究潘璐 (50)

托妮·莫里森笔下的黑人形象章汝雯 刘益 (55)

外语教学与研究

大学生英语口语中冠词的研究朱叶秋 文秋芳 (60)

基于网络的英语视听说合作学习策略研究与实践——英语视听说国家精品课程建设例析邓颖玲 白解红 (64)

交际语言测试：理论模式与评估标准薛荣 (68)

翻译理论与实践

关于当前中国翻译批评研究的思考薄振杰 孙迎春 赵巍 (72)

韦努蒂翻译理论在中国的误读贺显斌 (77)

翻译研究的文化转向与文化研究的翻译转向石春让 (81)

莎剧中的话语标记及其翻译王瑞 (85)

公示语文本类型与翻译探析牛新生 (89)

新书评介

中法文学交流的梳理、审视与思考——兼评《二十世纪法国文学在中国的译介与接受》高方 (93)

信息之窗

4^th International Conference on Teaching English at Tertiary Level Beijing, 11 ＆ 12 October 2008 (F0002)

“认知语言学与二语习得”专题学术研讨会邀请函 (F0002)

《外语教学》再次入选中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊 (92)

无

长沙理工大学外国语学院简介 (F0004)