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Contemporary Eductiaonal Science

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当代教育科学
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半月刊
大16开

原:《山东教育科研》

期刊信息

主办单位：山东省教育厅教育科学研究所 山东省教育学会

社　　长：亓殿强

主　　编：亓殿强

地　　址：济南市青年东路1号

邮政编码：250011

电　　话：0531-81758321 81758319

国际标准刊号：ISSN 1672-2221

国内统一刊号：CN 37-1408/G4

邮发代号：24-164

单　　价：6.0000

定　　价：144.0000

获奖情况

国外数据库收录

期刊简介

由山东省教育厅教育科学研究所和山东省教育学会联合主办的一份面向基础教育为主的综合性教育期刊。主要读者对象为中小学教师、教育行政管理干部和教育科研人员，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，学会及其分支机构的干部和研究人员。

当代教育科学 2009年 第6期目录

理论纵横

杜威教育目的观解读与启示魏志强 (16)

从知识观转型重新审视教师教育目标定位张常洁 (12)

游戏对教学设计的启示潘庆玉 (7)

抗拒变革是组织文化的“天性”余伟民 余进利 (3)

课程探索

提高校本教研实效性的三个层面王淑娟 (21)

建康地对待新课程改革马开剑 (18)

教育新视野

通往管理岗位的“快车道”——英国中小学未来校领导培养计划董建梅 (23)

教师成长

独立备课，促进教师专业发展郦泺静 (30)

优秀教师成长历程的质性研究申燕 吴琳娜 张景焕 (25)

教职与人生

我的笔墨生涯陈培瑞 (32)

教改前沿

学生个性发展与创新学习教育模式的探索雷富荣 (41)

作业：体验成功与快乐——山东省昌乐县整体推进中小学作业改革的探索与实验陈启德 (36)

课堂教学

组织“学习共同体”促学校发展任光升 (52)

让学校适应孩子高峰 (50)

“有效教学”的探索与实践许崇文 (48)

对小学阅读课堂中教师朗读教学行为有效性的透视魏薇 (45)

教育广角

学生自主学习能力的培养王林 (60)

课堂需要“山寨”版潘德顺 王慧颖 (58)

探寻观课评教的新视角——读《听王荣生教授评课》孙贞锴 程福蒙 (56)

试论小学生“告状”中的教育契机章乐 (54)

精论集锦

利用图书馆进行继续教育张鹏扬 丁洲 (64)

给学生写作的空间史华 (63)

发挥小班化教学的功能优势田文慧 (62)

“学用讲评”促教师成长张新雨 (61)

培养学生口语交际能力探索亓殿玉 (61)

无

欢迎订购《山东教育改革发展三十年》 (F0004)

宁津县第一中学 (F0003)

二○○九年全省教科所长工作会议在淄博市召开黄海涛 (F0002)

在本刊中检索：

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