心理学理论与数学学习效率的相关分析

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张睿

摘　　要:

体育运动学校学生的数学学习心理层次的高低，直接影响、制约、阻碍着学生学习数学知识的主动性和积极性，影响着学生的创造性思维和逻辑思维的培养和形成。 (共1页)

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