论体校学生思想教育的特点及方法

摘　　要:

1．体校学生思想教育的特点 1．1体校的成员构成及特点 运动员：运动员是体校的主体，是发现、培养和输送体育后备人才的具体体现者。在体校就读的大部分运动员年龄较小，生理、心理都处于发展阶段，人生观、价值观尚未形成，其可塑性较大，正确及时的思想教育可引导他们向积极健康的方向发展，反之，如放松思想教育，一些不良的诱因则可能使其向相反的方向发展。 (共2页)