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少年体育训练
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2006年4期
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体育教育专业人才培养与基础理论课程的教学
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李莉
林振平
《少年体育训练》
2006年第4期
摘 要:
体育专业教育是以培养优秀的体育教学人才为目的,它要求学生掌握扎实的基本知识和技能,具备较强的实践能力和较宽的知识面,具有一定的体育科研能力和创新能力。新世纪对人才质量的要求越来越高,培养宽口径、高素质、能力强、适应广的新世纪中、小学体育师资,是当前学校体育改革的方向,也是高师体育教育专业教学的着重点。 (共1页)
关 键 词:
专业人才培养
高师体育教育
教学人才
理论课程
体育专业教育
体育科研能力
学校体育改革
实践能力
创新能力
人才质量
学科分类:
G642.0
[
文化、科学、教育、体育
>
高等教育
>
教学理论、教学法
>
教学研究与改革
]
G807
[
文化、科学、教育、体育
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体育
>
体育理论
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体育教育
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