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2007年4期
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创新教育在体校数学教学中的运用
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李文英
《少年体育训练》
2007年第4期
摘 要:
课堂教学是创新学习的主渠道,是开展教学创新的主阵地。体校学生活泼好动,注意力集中时间短,数学基础差,针对这些特点,如何把数学课上好,上生动,引起学生学习兴趣,并通过课堂教学培养学生的创造能力呢,笔者认为应突出以下几方面实现创新: (共1页)
关 键 词:
数学教学
创新教育
体校
学生学习兴趣
课堂教学
创新学习
教学创新
数学基础
学科分类:
G633.6
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文化、科学、教育、体育
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数学
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