浅谈体育教学中学生的心理

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摘　　要:

体育教学是师生“教与学”的双边活动。在体育教学过程中，学生在体育教学中产生的心理体验，无论是学习进步的喜悦，尽兴运动的满足，还是学习成绩不理想的压抑，都将对体育教学效果产生一定的影响。学生的心理状态直接影响到学生对运动技能的掌握情况，影响到体育教学的质量。因此，教学中教师必须了解、控制和合理调节学生的各种心理因素，以提高教学质量。