教育史研究

季刊1989-01-01年创刊
16开

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国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏

中华人民共和国教育史研究

建国初期高等学校的课程改革董节英 (1)

柳湜师范教育思想论析张绍春 (5)

改革开放之德育研究三十年黄孙庆 唐德海 (9)

中国教育史研究

课程与教学变革背景下老子哲学的教学论解读吴亮奎 (13)

论孟子的志气教育思想戚玉觉 李子华 (17)

宋代的武学博士周兴涛 (20)

金代“六学”考辨姚宏杰 (24)

清代书院的经费运作蔡克荣 (26)

略论近代湖南的师范教育莫志斌 王向文 (31)

西南联大研究生培养模式探析肖雄 (35)

与市民生活同步——上海二十世纪二三十年代的社会教育刘静 (39)

江苏义务教育期成会初探谷杉杉 (45)

简论陶行知的乡村学校管理思想魏峰 高海燕 (48)

张治中与抗战初期的湖南教育郑大华 刘鹤 (51)

吴研因语文教育思想初探李学 (57)

全国教育会联合会与中国现代语文教育的发展梁尔铭 黄明喜 (61)

比较教育与外国教育史研究

论近代英国自然主义科学教育观张丽 (65)

重新认识葛雷制张礼永 (72)

对美国STW改革的评论——一种批判的视角何杨勇 (75)

美国构建国家基础教育质量监测评价体系的尝试——实施国家教育进展评估方晓东 李新翠 (79)

从主动作业到研究性学习——儿童、课程、社会联系的纽带曹玉杰 (86)

全球化背景下比较教育研究的基本视角——也是一种公平蓝建 (90)

杜威研究的又一力作——读《大起大落的命运——杜威在俄罗斯》方晓东 刘巧利 (93)

书到用时方知好——评董方奎、陈夫义主编《梁启超论教育》熊贤君 (95)

蒙台梭利教育思想在近代中国邱永 (97)

无

《教育史研究》2008年选题重点 (F0003)

投稿须知 (F0004)

《教育史研究》编委会 (F0002)

现代学前教育史上的浙江学派郑颍 (97)

从清初科举制的实施功效看考试的社会功能张冠华 (97)

学僧教育的三个层次侯会明 (97)

教育事业家陈嘉庚教育思想新探耿晓丽 (97)

清代书院的膏火奖赏——以助贫养士为中心周芬芬 (98)

从因材施教思想的动态发展谈教师角色的转换耿晓丽 (98)

杨贤江的青年人生观教育思想及其启示胡彬 (98)

民国时期社会教育师资的培养方式及其特征白娴棠 (98)

清末女子留学与近代女子教育的发展王子君 (98)