小学教育专家：小学教师专业化发展的理想

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摘　　要:

教师专业化是小学教师职业获得社会认同的重要环节，小学教育专家是小学教师专业化发展的理想所在。它具有高尚的职业操守、宏观的教育研究视野、浓厚的理论热情、宽广的知识结构、强烈的创新意识。培养造就小学教育专家的基本途径包括：基于高等院校和教育科研机构的教师理论研修；基于教师任职学校的教师校本培训；基于教师自身教学实践的教师行动研究。 (共4页)