幼儿教育呼唤游戏精神——谈幼儿园游戏的创新与实践

陈爱萍

南通市教学研究室,江苏南通226001

摘  要:

游戏是儿童的存在方式,幼儿教育呼唤游戏精神。引导幼儿教育回归本位,丰富幼儿园游戏内容,创造新的游戏形式,提高幼儿园教师指导游戏的策略,是当前幼儿教育的当务之急。幼儿园游戏创新是一个值得永远探索的命题,它的特质是与时俱进,游戏创新需要家庭、社区、幼儿园三位一体的联动。 (共5页)

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