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对高中阅读教学的建议

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陈萍

徐州高等师范学校,江苏徐州221116

《江苏教育学院学报：社会科学版》

2007年第23卷第5期

摘　　要:

高中阶段的阅读教学，需针对学生的具体情况采取相应的教学方式。第一，搞清高中阅读教学的目标，对症下药。要教给方法，促使他们通过阅读去获得；第二，教师要与学生发生共振。了解学生的阅读心理和现状，选用恰当的教学手段；第三，要培养学生在阅读过程中的意志力；第四，要通过阅读教学将学生引领到更广阔的空间，尤其是与语文关系最为密切的哲学和史学领域。 (共3页)