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中学“一体两翼”心理健康教育的探索与思考——以临沂第二十四中学为例

《现代教育》2018年 第3期 | 王暖梅   临沂第二十四中学 山东临沂276000
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摘 要:一、研究缘起 我校学生构成较为复杂,多为进城务工人员子女,父母多忙于生计而对孩子缺少关爱。而伴随着学生身心的快速发展与升学竞争压力的增大,学生在学习、生活、人际交往等方面往往会遇到各种各样的心理困惑或问题。这些困惑或问题如果得不到及时、有效的解决,就会影响学生的健康成长。基于此,贯彻“以预防和发展为主,以干预和咨询为重”总体发展思路的“一体两翼”心理健康教育新模式应运而生。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教育心理诊断与教育心理辅导
【关键词】 心理健康教育 “一体两翼” 中学 临沂 进城务工人员 竞争压力 心理困惑 人际交往
【出 处】 《现代教育》2018年 第3期 62-63页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库