教师教育研究
Teacher Education Research
16开
原：《高等师范教育研究》
主管单位：国家教育部
主办单位：北京师范大学 华东师范大学 教育部高校师资培训交流北京中心
主 编：顾明远
地 址：北京新街口大街19号北京师范大学内
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国际标准刊号：ISSN 1672-5905
国内统一刊号：CN 11-5147/G4
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本刊将全方位地研究和解决教师教育中的理论问题和实际问题，其读者对象为从事教师教育的教学、研究和管理的工作者，关注自身发展提高的各级各类教师，有志于教师职业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士。
教师教育研究 2005年 第01期目录
教师专业化
专业化视野中大学化教师教育的十大观点朱旭东 (3)
专业化：教师教育的理念与策略曲铁华 冯茁 (10)
教师专业化：传统智慧与现代实践张传燧 (16)
资格制度
我国教师资格有效性存在的问题及其对策鲁素凤 杨建华 沈惠君 (21)
实行中小学继续教育教师资格认定制度之我见樊香兰 孟旭 (27)
课程与教学
在高师教育中实现“教书育人能力”的再生产——如何在高师教育中培养学生的教书育人能力季春阳 廖志刚 (30)
管理与评价
教师绩效评价的理论与实践蔡永红 林崇德 (36)
教师评价方法及其适用主体分析王斌林华 (42)
教师文化
“为人师表”的合理范畴论析刘惠 (47)
走近骨干教师的生活世界——一种社会学分析王丽琴 (51)
基本理论
与师生言说有关的三个问题邓友超 (56)
网络教育中教师的角色分析刘永明 (62)
教育历史
师道：颜元的探索陈山榜 (66)
儿童观转变与教师教育——杜威的思考及给我们的启示郭法奇 (70)
学术争鸣
“教师惩戒权”的概念辨析陈胜祥 (74)
公权对私域的蔑视与僭越：对“有偿家教”及其行政处理方式的若干思考檀传宝 (78)
河南大学教育科学学院 (F002)
山西大学教育科学学院 (F003)
邢台学院 (i001)
发展中的皖西学院 (i002)
绥化学院 (i003)
四川师范大学“教育学原理”专业 (i004)
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