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Journal of Huaihua University

怀化学院学报
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双月刊1982-01-01年创刊
16开

原:《怀化师专学报

期刊信息

主管单位:湖南省教育厅

主办单位:怀化学院

主  编:罗康隆

地  址:湖南怀化学院学报编辑部

邮政编码:418008

电  话:0745-2851055 2851182

电子邮件:hhxyxbzk@163.com

国际标准刊号:ISSN 1671-9743

国内统一刊号:CN 43-1394/Z

单  价:10

定  价:120

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期刊简介

本刊密切联系高等院校的教育、教学与科研的实际,注重政治性、现实性、学术性、科学性、地方性,坚持党的基本路线,坚持正确的办刊方向。

怀化学院学报 2006年 第11期目录

人类学与民族学

试析文化人类学的“间断理论”陆永刚 (1)

现代话语中的“手机短信”吴新绿 (5)

权力:乡村旅游资源的整合与利用——以德夯苗族民俗文化村为例谭卫华 (10)

南岳衡山旅游气候资源评价及开发利用何曙光 (13)

政治学与哲学

论研究生德育与本科生德育的衔接李华荣 (17)

新形势下团员青年的思想、生存和发展状况桂娟 王艺文 (20)

构建和谐社会必须求真务实维护困难群体的利益吴秉功 (22)

论宽恕刘林鹰 (25)

论陶渊明诗歌中的和谐思想谭忠国 (27)

马克思主义哲学视野下人与自然的和谐发展彭培兰 王明安 (31)

康德主体能动性思想探析肖娜 (35)

生存与信仰——读丹尼尔·贝尔《资本主义文化矛盾》之后的思考李留义 (40)

论以人为本的实现熊次江 黄泽勤 (43)

经济学与法学

中国西部中小城市低保制度存在的问题及对策谌立平 吴世敏 (47)

我国汽车产业国际竞争力影响因素实证分析吴文辉 (50)

创新城镇化的土地利用管理机制王欣堂 张永亮 (55)

论民事程序选择权喻名峰 曹兴华 (59)

试论我国社会保障税开征问题侯晓燕 黄晓敏 (63)

行政评价制度:中国的现状、前景与路径选择郑代良 (66)

困扰中国司法独立的几个因素杨书军 (70)

试论中国传统“无讼”思想与现今程序正义的联系张华 张敬博 (73)

论村民自治在构建和谐农村中的意义刘颖 (75)

历史学

分利集团对近代湖南灾荒时期粮食价格的影响(上)佘振文 (77)

建国初期民主党派党员增长缓慢的原因分析苏进球 张雄 (81)

清代任职回避制度的历史社会学分析赵玉青 李海明 (84)

文学与艺术

论虚拟传播语境下的晚明拟说书叙述方式的形成聂付生 (87)

论当代中国大众文化的利与弊郑明娥 (91)

论苏轼文赋的艺术特征李昌礼 (95)

论萧红作品中女性的悲凉人生谭丽珍 (99)

雅俗合流:论90年代散文的发展态势易瑛 (102)

个性危机在《麦田里的守望者》中的体现姜苓 (105)

论《押沙龙!押沙龙!》的叙事艺术王玉梅 (107)

论声乐教学中想象的作用及歌唱想象力的培养刘曼君 (111)

关于声区不统一的根源及纠正对策的探讨向玉圭 (114)

语言与文字

会同方言流摄字的读音李永新 (116)

南县方言词汇的形象性特点简析邹妍 (119)

阜阳汉简《诗经》异体字探析赵久湘 (122)

言语交际中的互生模式及交际意图刘晶 唐德根 (125)

现代新词语的文化透视粟应人 (129)

广告语中仿拟修辞探析张利莹 (133)

话语分析中文化模式研究的重要性廖昕 (136)

试论过去时的隐喻认知与意义重构曹刿生 (139)

英汉习语中常用修辞法的对比研究杨兰兰 (142)

试论美式英语和英式英语的差异及原因姚素红 (144)

高校管理学

浅谈高校学生工作的新思路张应军 (148)

论大学生的职业决策张义秋 (151)

实现高校内部审计咨询职能之管见全勇 (154)

网络对高校德育的影响及其对策谢华 瞿建国 (156)

网络道德规范建构探析杨帆 陶燕辉 (159)

教育学

电子货币的发展对《货币银行学》教学的冲击黎翠梅 (162)

道德叙事:当代未成年人思想道德教育的合理选择曾艳 (165)

构建高校专业课教师育人长效机制初探龚民 粟用湘 (168)

浅析中学历史教学渗透心理健康教育的策略郭静波 (171)

论ESP金融英语的词汇教学胡文捷 戴国 (173)

交际教学法在英语专业精读课堂中的运用廖娟 彭宁红 (177)

词汇的文化涵义及词汇教学的文化意识培养曾邵求 肖大庆 (179)

论课堂教学中阶段性提高大学生英语口语伍丹琼 朱毅恒 (182)

图书馆学

现代高校图书馆建筑的设计原则徐焱 (185)

学校图书馆数字化建设与现代化管理的实践与思考陈丽霞 (187)

论图书馆工作者林国盛 (191)

前进中的怀化学院 (F0002)

敬告作者 (F0003)

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