作品：课文教学文化视点的根本——以鲁迅的小说《药》为例
李乾明 王晓初 寿永明
绍兴文理学院人文学院,浙江绍兴312000
摘 要:
课文教学是教师选择文化视点、引导学生对作品进行课程加工的语言实践活动。作品是文化视点的载体，也是其文化含义得以阐释的最重要的依据。以鲁迅的小说《药》为例，四个文化视点的选择、解释，作品本身是根本。 (共4页)
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