哲学 >> 汉中师范学院学报 >> 2003年21卷1期 >> 摘要

论小学涵养的朱熹哲学体系中的地位

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谢晓东

陕西师范大学政治经济学院,陕西西安710062

《汉中师范学院学报》

2003年第21卷第1期

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摘　　要:

本文把小学涵养放在朱子哲学体系的整体中评价其地位。朱子哲学纲领是“涵养须用敬，进学则在致知”。敬（涵养）与格物（致知）是朱子学说的两个支撑点。本文分别讨论了小学涵养与敬（涵养），小学涵养与格物（致知）的关系，指明了它对这两者的意义。从而得出一个新的结论：小学涵养是朱子哲学体系的逻辑前提、理论的出发点。 (共5页)