数学分析教学中学生猜想能力的培养

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臧明磊[1] 杨士俊[2]

[1]烟台大学数学与信息科学系,山东烟台264005 [2]杭州师范学院数学系,浙江杭州310012

摘　　要:

主要是探讨在数学分析的教学中如何用归纳与类比的方法去启迪学生，拓展他们的发散性思维，培养他们的猜想能力。 (共2页)
关 键 词:
归纳 类比 猜想

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