河北建筑科技学院学报社会科学版

季刊1984-01-01年创刊
16开

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国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏

经济与管理

MRPⅡ和JIT混合系统的应用研究陈通 刘卿 (1)

论小城镇生态环境规划建设中的几个问题姜耀明 鲍其隽 (2)

管理层舞弊预防对策李恩 (4)

对高校教育收费问题的思考李曙光 (6)

政府投资项目管理模式探讨杨怀敏 魏平 (8)

物流服务——提升现代企业竞争力的关键刘雅丽 (10)

“一卡在手，走遍校园”——邯郸职业技术学院校园一卡通建设方案余雪丽 孙学军 (11)

循环经济发展与环境保护浅析李佳 谷岩 (14)

中国对外贸易快速增长的特点及原因分析单永旭 陈振勇 张孟增 (16)

试论网络招聘董玉红 (18)

提高大学经济效益的路径探析王锡忠 (20)

论设计阶段建设工程造价控制马惠毅 (22)

高新技术项目投资价值评估的期权定价方法陈宇 (23)

“绿色贸易壁垒”与绿色生产张羽 (25)

邯郸历史文化与旅游开发刍议郗增福 张运坤 (27)

政治思想

构建发展大学生党员的全程教育与管理机制台秀珍 刘振斌 付斌 (29)

试论信息网络技术与高校思想政治工作万永彪 (31)

简述毛泽东新闻真实思想与实践田锋 (33)

新华网2006年“两会”报道创新研究盖雯雯 刘丽萍 魏翠 (36)

强化思想政治工作 促进灌区经济发展牛玉梅 朱保才 (39)

构建和谐校园应发挥离退休人员的作用王刚 谷丽新 孔荣 (41)

浅谈工科大学生的人文素质现状及对策齐燕铭 马军 董科 (42)

新时期加强大学生党建工作的思考刘志申 赵树旺 崔建良 (44)

加强党风廉政建设，永葆党的先进性张晓生 (46)

县市党代会常任制试点的做法与思考薛超良 黄芳 (47)

教育教学

“现代”要与“传统”结合——《微观经济学》课件制作的体会刘福泉 顾瑶 曹秀丽 (50)

实现教育公正 构建和谐社会李鉴修 (52)

面向二十一世纪，如何提高高校课堂教学质量王华 池静 (54)

独立学院“创新教育”研究何立新 李怀 (56)

论当代大学生的可持续性发展龚晓会 安津平 马秀英 (57)

关于非计算机专业程序设计课程教学改革的思考范永健 (59)

认知纬度解释图式在听力理解过程中的作用张俊 刘凤茹 李静 (60)

利用记忆心理学 提高外语教学效果郗慧娟 郝宝燕 白根元 (62)

独立学院学生工作的新思路探析赵光明 (64)

转变教育理念 提升物理教学层次熊红彦 陈建涛 卢兰萍 (66)

师范院校英语语法教学中文化教学策略研究韩淑英 (68)

在声乐教学中感觉的运用王江奇 李柏松 (70)

制图学科教师参与专业教育的探讨赵月罗 王芳 余明 (71)

改革考评方式 培养创新人才王羡农 贾东水 谭少波 (72)

中国高校房地产专业教育体系的现状及发展建议王秀玲 (74)

研究生就业现状分析及对策孔令南 廖薇 (76)

庄子散文教学与学生人格的培养李世英 (78)

大学英语立体化教学模式探讨胡社考 (79)

基于系统学理论的大学生班集体建设规律探析高鹏飞 (81)

关于多媒体辅助教学的思考任海霞 (83)

论高校扩招后的问题与对策郭凯 郭学军 (84)

试论体育的社会整合与教化作用李想的 (86)

社区心理健康教育和服务模式的构建朱丽华 顾卫平 申志东 (88)

计算机在自动控制理论基础教学中的应用和教学方法的探讨霍振宇 杨珠 马永强 (90)

素描教学刍议王世阳 王利君 陈亦仁 (91)

论大学生如何树立新的学习理念姜彦飞 (93)

论教师教学风格的形成梁艳荣 (94)

法学

我国旅馆服务法律法规研究综述高海生 史广峰 赖启福 (96)

高校的法律地位及其与学生的法律关系冯瑞琳 蔡中远 侯洁 (99)

刑事司法沉默权刍议王育红 (101)

论我国公司社会责任的实现张艳霞 (103)

论道路交通事故责任归责原则黄素霞 吴平纪 (105)

文史哲

论中国近代史的基本线索李延华 陶爱新 曹英敏 (107)

略论近代济南建筑习俗的变迁李浩 (109)

技术理性世界遭遇言说的尴尬——解读刘震云长篇小说《手机》主题意蕴常玉荣 张世岩 (111)

文化边缘的游离与抉择——析查建英小说《到美国去!到美国去!》陈薇 (113)

人性的历练——对《李尔王》中人性的解读分析刘红霞 赵立平 李金玲 (115)

朴素凝重 余味悠长——鲁迅古体诗欣赏刘金彦 (117)

浅谈布莱克诗歌的表现手法连小丽 (119)

浅析唐宋诗歌中酒的意象群林琳 (121)

关于邯郸城市文化建设的几点思考郭秀敏 雷鸣 王贵宝 (124)

图书档案

从图书馆员角度谈高校图书馆服务质量的管理张连霞 (126)

高校图书馆员满意度的调查分析刘树新 (127)

无

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