教育情报参考

月刊
16开

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国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏

卷首语

论读书培根[英国] (1)

政策导读

深入治理教育乱收费 确保完成今年治理工作袁贵仁 (4)

陈至立：把哲学社会科学摆到更加重要的位置吴晶 (5)

教育科研

问题与对策：对我国教育研究现状的反思李帅军 (6)

对教育科研课题设计的技术思考顾颉 (8)

中小学教育科研“问题-对策”模式之研究尧逢品 (10)

草根性：一线教师科研的特点金坤荣 (12)

德国发表加强研究与开发的政府声明曹喆 (13)

教育论坛

教育vs学习：后工业时代的挑战程介明 (14)

21世纪教育的六个要素钟志贤 (16)

从发展战略的高度认识教育信息化王晓芜 (18)

教育需要沉静的心态朱永新 (19)

热点关注

“素质教育”的另类思考刘永和 (21)

素质教育的两种取向及其选择谢维和 (22)

西方四国素质教育及其对我们的启示张社争 (23)

德育纵横

对话：超越传统的德育雷美位 (25)

别把管理当德肓余维武 刘惠芬 (26)

课堂道德与道德课堂常力源 (27)

中小学德育弱在哪曹新兵 (28)

管理方略

学校经营是新时代教育的新境界王继华 (29)

项目管理：学校教育信息化的可行途径曹梅 (30)

从课例研究的视角论日本中小学的校本培训胡庆芳 (31)

英法中学校长培训目标比较王明宾 李斌 (32)

美国校长如何观察新教师唐劲松（编译） (33)

教师之友

优秀教师一定要知道的14件事 (34)

促进教师的时间性知识生长—— 校本教研的原点追寻杨土良 (35)

透视新课改教师培训的“五大顽症”严卫林 贝新华 (37)

网络资源建设与教师专业化发展杨辉祥 (38)

课程改革

论课程公平及课程改革熊和平 (40)

从“认知双螺旋”看基础教育课程改革陈树杰 (42)

中小学教师实践新课程的若干问题李建辉 (44)

新课程背景下有效课堂管理策略刍议史薇 (45)

教学探索

走出教学反思的困境孙维路 (47)

两种不同的教学形态张捷 杨宏丽 (49)

课堂教学的隐性教案研究王惠东 (50)

世界各国开展探究学习活动举措宇欣 (51)

农村初中学生英语综合能力提高训练的探索欧特 (52)

经验交流

学以致用——课程改革背景下的校园文化建设杨亮 朱荣生 (53)

浅谈构建和谐的师生关系郭连存 (54)

自主探究式课堂教学的研究与实践 (55)

信息技术与教学

远程教育资源适合最重要王铁军 (56)

建立终身教育网络资源库的若干问题研究程杰 (58)

现代教育技术在学校应用中问题与对策洪明军 (60)

教育视域中的博客资源杨晓峰 (61)

国际视野

英国：升中学选择权在家长手上引发质疑 (63)

美国国会议员呼吁以教育改革增强国家竞争力 (63)

以色列重视教育促进全民科学素质提高朱剑慧 华春雨 (64)

英国议会议员倡导加强学校公民教育 (64)

无

中国娃 奥运行 奥林匹克教育示范学校——北京市朝阳区呼家楼中心小学 (F0002)

上海市南汇区教师进修学院 (F0003)

走进社会 体验生活 展现自我——浙江省乐清市白象中学 (F0004)