教育情报参考

月刊
16开

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国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏

卷首语

人生的意义Michael Josephson【德国】 (1)

政策导读

教育部抓紧细化免费师范生制度实施办法 (4)

教育部“叫停”中小学生英语等级考试 (4)

国务院妇儿工委：多种渠道确保我国弱势儿童群体权益受到保护卫敏丽 (4)

教育科研

当代教学研究的发展趋势刘茜 (5)

关于中小学教育科研的若干思考葛云 李文彬 (8)

新课改背景下中小学教育科研工作的新取向李世春 (9)

教育论坛

优质教育与“有限教育”陶三发 (10)

抓好素质教育的基本环节浦家齐 (11)

素质教育推进缓慢 观念和体制障碍需扫除刘丹 曹金玲 (12)

“快乐教育”辨正吉标 (13)

试析教科书依赖及其改变吴小鸥 (14)

观察思考

教育不能被“策划”文雨 (16)

打破教育理念的界限李富旺 (16)

我们是否抛弃了陶行知张圣华 (17)

教育的应试不等同于应试教育李常君 (18)

热点聚焦

发达国家追求教育公平的举措乐先莲 (19)

转型国家解决教育公平问题的措施李莉 (21)

推进教育公平的典范——韩国和芬兰皮拥军 (22)

中小学择校现象与教育公平问题研究孙平 (24)

管理方略

学校管理“十大跟风”误区周如俊 (26)

信息技术与课程整合中的校长理念孙祯祥 (28)

关于校园文化建设的几点思考孟令师 (30)

无声的德育 潜在的教育徐兵强 (31)

精心打造“宽容心”的教育天堂吴应天 (32)

班级自主管理模式初探严清华 任喜银 (33)

树良好班风 创优秀集体李玉兰 张万富 吕亚玲 (34)

教师之友

发达国家教师教育模式改革趋势王健 (35)

聚焦师范生免费教育李玲 (36)

浅析新课程背景下的教师合作王欣 (37)

中小学教师教学设计能力现状的调查与思考姜春霄 林刚 (38)

课程改革

新课程：理想与现实之反思中前行张琨 (40)

课程与教学变革中的模仿与创新杨启亮 (42)

课改“热”的“冷”思考刘荣 汪建德 (43)

新课程标准适切性的两难处境——基于课程改革功能的反思张计兰 (44)

无

论点集锦 (45)

澳大利亚拟对技术与继续教育进行改革 (60)

承百年底蕴 创世纪新风——浙江省金华师范附属小学教育集团 (F0002)

质量立校 管理见效——浙江省宁海县第一职业中学 (F0003)

问渠哪得清如许 为有源头活水来——浙江省慈溪市实验幼儿园 (F0004)

教学探索

反思教学与课堂公平郭晓娜 靳玉乐 (46)

促进学生课堂参与的八种策略Kennem Shore[美] 曹绍炼（编译） (48)

日本中小学：大力开展多样化的“综合学习”关宜平 (49)

简析名师创造性使用教材的艺术喻芳 (50)

动态分组在中小学英语教学中的应用吴秋容 (51)

信息技术与教学

试论基础教育信息化的形态马德四 蒋鸣和 (52)

中小学信息资源建设与应用中的问题与对策贾雪梅 (54)

比尔·盖茨：培养一流的信息科学人才必须“产学研结合”李江涛 (55)

多媒体课件的运用与新课改理念的融合与冲突王世光 (56)

教育资源区域共建策略及支持平台研究傅骞 代永兴 李娜 (57)

国际视野

美国：教育品质与绩效责任文慧（译） (59)

英国的全纳教育蒂丽 (61)

新加坡和韩国学生怎样过暑假贝贝 (62)

法国对未成年人上互联网的保护与管理王永丽 (63)