教育情报参考

月刊
16开

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国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏

卷首语

单纯弗朗索瓦·费奈隆[法] (1)

政策导读

陈至立：巩固“两基”攻坚成果不断提高我国农村义务教育水平吴晶 (4)

全国财政将新增调整完善农村义务教育经费保障机制韩洁 (4)

教育科研

论教育科学的中国气派秦虹 张武升 (5)

教育决策科学化唐安国 (7)

教育科研应注意的几个问题（下）赵丽敏 (8)

无

中国科技发展呈现五大明显特征 (7)

实现基础教育均衡发展须辨析七个问题程红艳 (15)

观点集锦·教学 (42)

学校教育中应重视发展性班级心理辅导 (50)

网络教育不应纳入传统教育体制中 (60)

教育无处不在 发展一刻不停——江苏省常州市武进区遥观中心小学 (F0002)

瀚墨飘香 书画传情——江苏省常州市武进区遥观中心小学 (F0003)

江苏省常州市武进区遥观中心小学 (F0004)

教育论坛

关于基础教育均衡发展的新思考叶丽娜 (10)

推进义务教育均衡发展的政策选择汪明 (11)

摆脱“贫困陷阱”的战略选择刘道兴 (12)

全面推进素质教育需要解决的问题及策略梁文明 (14)

热点关注

中小学择校问题透视赵洪涛 (16)

国内外中小学“择校”观及对我国教育的启示边仕英 (18)

关于创建中国“择校教育券”制度的思考郭玉贵 (19)

管理方略

效率与质量是学校管理的主题黄小娟 (21)

校长要成为学校的首席课程研究员顾剑 (22)

校长要谨防八大不良决策严卫林 (23)

多元化：美国校长角色的现实走向刘涛 赵惠 (24)

英国培训中小学校长注重国家标准 (25)

教师之友

追寻现代教师的职业价值王雪莉 (26)

论现代教师的教育机智徐伟 王德清 (27)

信息化社会教师现代教学技能探讨赵建功 戴维 张桂荣 崔勇 (29)

中青年骨干教师的培养应具有针对性杨震青 (31)

课程改革

中间突围 新课改的路径选择范会敏郝德永 (32)

新课程实施中若干问题的反思杨小微 (34)

关注教师实践知识 课程改革的新方向米靖 (36)

芬兰课程改革经验张晓光 (38)

教学探索

简单：被遗忘的教学智慧——对新课程课堂教学的一点反思潘庆玉 (39)

当堂达标教学追问王际海 郑洁 舒长良 (41)

感悟“合作学习”许玉华 (43)

合作学习——让儿童更自由发展戚一鸣 (45)

中小学“三维动态学案”的设计与应用研究周斌 饶玉川 (47)

经验交流

谈谈如何做好班主任王占丽 李伟 (49)

探索“小班”多元评价体系创建生态的班级育人环境吴华英 (51)

小议分流教学下“差生”的德育教育陈岩 孙凤海 (52)

少数民族地区中小学教师教育科研的现状及对策兰绍平 薛开河 (54)

信息技术与教学

信息技术与课程有效整合的方法与实践钟绍春 张琢 李吉南 钟永江 (56)

巧用网络资源 激活数学课堂宣伟光 (59)

再生，迈过教学资源匮乏的“坎”周淮南 (61)

国际教育

法国就近入学制度遭质疑安延 (62)

欧盟教育质量监测的基准李建忠 (63)

UNESCO信息之窗卢苏燕 (64)