学术
摘 要:
教育的公正与平等问题正日益受到人们的重视，人们对教育平等的理想和现实之间存在的较大反差表示了普遍关注。教育平等首先是一个哲学和社会学的概念，它的内涵和外延都是发散的，不易掌握，要明确教育平等的理论溯源，还必须对关于教育平等的几个核心问题有一个基本的认识：在一个注重效率的年代，我们要不要追求教育平等？[第一段]
文章出处:
《教育情报参考》-2008年2期 -25-27页
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