中国媒介素养教育内容建构探析

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摘　　要:

信息时代,大众媒介发挥了巨大的社会功能,同时其负面效应也日益凸显.如何使大众批判地接受媒介影响,从而正确地利用媒介信息,媒介素养教育就成为社会及大众的迫切需要.在我国有关媒介素养教育的实践已开始起步.本文就是在遵从媒介自身运作规律的前提下,提出建构以媒介为轴心的“同心圆”结构系统为媒介素养教育的内容,即从媒介的微观、中观及宏观层面认知媒介,从而达到理解媒介的理想层面的.