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启发式中学数学数学方法论

黎育佐   广西大学大学生创造学会
摘要:1998年,全国上下谈的最热、讨论最多的恐怕要数素质教育了。先是各大媒体有关素质教育的观点案例竞相登台.再就是国家政策也陆续出台。同年10月17日,条件基本成熟,本人与某中学合办了启发式数学教育实验班,主要收生4人,旁听6人。启发式数学教学实验班历时6个月,根据启发式教育原则进行数学。主要对象是数学成绩属中下水平的在读中学生。
格式:PDF     页数:2 页     页码范围:51-52页
学科分类:
关 键 词:中学 数学 启发式教学 素质教育 因材施教
来源期刊:《现代教育科学:普教研究》2004年 第3期
收录数据库:中文科技期刊数据库
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