
16开
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当代教育论坛:下半月 2007年 第02期目录
卷首语
主题性教育的主体张家 (1)
全国教育科学规划课题
农村教育
农村义务教育经费保障机制改革的思考杨昌江 (8)
农村小学的师资现状及建议蔺传次 黎书柏 黄建如 李文龙 (12)
解决农村教育贫困的政策思考安晓静 (13)
基础教育课程改革背景下的农村教师个性问题研究王海棠 (15)
试论农村公共教育的供给现状与对策罗丹 (17)
关于农村中小学“三种教师群体”继续教育的调查与思考梁勇 (19)
教育评论
学科课程:关注学生的生命发展谢利民 张爱琴 (20)
关于我国中小学安全教育的思考周定平 (24)
试论学科核心能力对学科建设的战略价值周美芳 朱方长 (26)
“火爆”家教的“冷思考”李承凤 吴玲 (28)
新课程改革背景下教师权威的消解与重构赵翠明 朱萌 (29)
无
信息反馈 (25)
长沙市第十五中学 (F0002)
长沙县第九中学 (F0004)
教育探索与实践
中小学建筑中的文化传承张天雪 邓旭 (31)
试论中学和谐校园文化的构建张先锋 胡桂英 (34)
基础教育的新探索——中学导师制实践古志华 (36)
强化高职高专实践教学 培养创新型人才刘纳新 (37)
初探新课程背景下科学教育本科专业的人才培养方案徐红 邓银城 刘运芳 (39)
试论高职院校会计教育的问题与对策张斌华 (41)
社会转型时期儿童同伴关系状况与特点分析以长沙市天心区——中与书院路小学为例孙中民 邓素芬 (43)
正确实施幼儿园渗透式艺术教育之我见彭芝兰 (45)
面试技巧浅谈刘翠花 彭雅静 (47)
浅论会计实践性教学的改革思路及方法赵仲芬 (48)
思想政治教育研究
网络条件下中小学法制教育的新对策张本顺 (50)
思想政治课基于“自主学习”的教学设计孟庆男 (52)
浅谈思想道德修养课的生活化教学刘运喜 (55)
初中政治课教学渗透爱国主义教育刍议彭国安 (56)
教师教育研究
教师培训如何引领教师专业化发展吴金辉 (58)
教育科研:教师专业成长的有效途径彭云霞 (59)
新课改视野中教师自我教育刍议袁春平 (61)
对话与沟通:教师在教改研究活动中的反思机制罗军 (63)
中小学教师信息素养的内涵与培养策略李帅军 (64)
国内外双语教师资格认证简介与评析刘卫华 (66)
教学与课程研究
当前我国普通高中校本课程开发的经验解析及对策性建议蔡虹 (68)
园本课程建设面临的问题与应对策略饶玲 (70)
教师与课程的关系浅析牛红玲 (72)
谈艺术设计专业理论课程体系的构建朱和平 王美艳 (73)
关于高中校本课程建设的思考戴学淋 (75)
现代技术教育研究
网络学习的生态观解析韩晓玲 (76)
信息技术支持下探究性学习的实施策略冯永华 (78)
初探远程教学中网络调查存在的质量问题方建文 (79)
从教师协作角度谈信息技术整合于课程的实施策略——协作学徒制曾艳 瞿堃 (81)
语文教学研究
教学档案管理信息化建设的研究与实践谢建湘 李润求 邹白茹 施式亮 (83)
浅谈语文有效教学阮腾雷 (85)
独立学院大学语文学习方法初探莫志华 (86)
新课标背景下语文教师的探究能力吴晓婷 (88)
论新课程视野中语文教师的儿童文学素养许军娥 张美红 (90)
语文教师,必须做一个真正的男子汉张金保 (92)
浅论作文创新教学马康国 (93)
数理化教学研究
下移数学教育重心 提高资源生数学素质董培仁 牛淑娥 (94)
对大班一次数学教学活动的评析与反息李朝霞 (96)
无为——化学教学的新思路鲁继科 王后雄 (98)
运用现代教育技术 优化化学课堂教学唐顺林 汤银康 (99)
将德育渗透于物理教学施晓东 (101)
外语教学研究
英语教育方法改革研究王建华 (102)
12所农村小学英语教育调查报告王宁宁 (103)
外语教师要具备先进的教育教学理念杨广斌 (105)
高职英语分级教学的实际教学效果研究王燕 (106)
史地教学研究
关于新开设“中国近现代史纲要”课程的若干思考范大明 刘军 (108)
浅析历史教学中学生创造性思维能力的培养蒋碧云 (110)
关于历史教学语言准确性的几个问题袁悦蓉 (111)
浅谈地理试卷讲评课阳桂英 (112)
音体美教学研究
刍议学校体育与竞技体育的异同胡闹 伍建国 (113)
对当代艺术设计教育的再设计欧阳瑰丽 (115)
对平衡高师声乐课堂教学与舞台艺术实践的思考胡晓瑛 (117)
体育教学促进大学生心理健康水平的实验研究刘根发 (119)
比较教育研究
美国课程史上“八年研究”与我们的时代命题吴艳 (120)
美国重学术的课程改革与教师教育刘桂林 童富勇 (122)
我国中小学试行家政教育的初步构想——中日两国新世纪课程改革比较的视角于洪波 王永祯 (124)



















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